目录
课题·调查
论近年来思政课考试方式革新的途径和成效徐罗卿;1-3
本科人才创新能力培养路径优化研究——基于湖南工商大学财政税收专业的调查李珂;袁浩然;4-6
“互联网+”背景下高校思政工作创新路径研究赵纪娜;7-9
高校艺术类人才提升就业竞争力途径探索杨婷;王薇懿;邹牧颖;10-12
高校思政课教师队伍建设研究吉蕊;13-15
双创背景下高职学生职业核心能力培养分析侯振鞠;16-18
高职学生预备党员顶岗实习期教管路径探析张新华;19-21
新媒体时代高校思想政治教育的创新发展崔浩;22-23
金课背景下《中药化学》思政课程建设研究王娟;葛雯;阮洪生;24-26
英语阅读中词汇推理策略的研究刘丹;纪永娟;27-29
雄安新区建设背景下大学生创新创业教育体系的构建武海娜;30-32
“以A为B”句式偏误分析及教学对策姚海萍;33-35
“三全育人”：研究生党支部建设与创新机制探究邱杰;彭飞燕;36-39
来华留学生汉语交际障碍及其对策研究——以江苏建筑职业技术学院为例龚翠玲;王文骏;孙瑜;40-42+39
人文素质教育融入高校创新创业教育分析郭秋莎;43-45
高校语文教学渗透职业素养研究王志宏;46-48
计算机应用基础课混合式教学改革——基于在线教学平台蒋丽平;王菲菲;49-51
高校学生会干部培养路径探析吴杰;施有禄;52-54
新能源背景下的电气专业DSP课程建设与改革陈瑞成;夏帅;程国栋;55-57
《计算机辅助翻译》课程的教学设计与实施吴长帅;58-60
基于五维模型的互换性与测量技术课程教改张育斌;61-63
刍议秘书学专业学生职业核心能力培养范振华;梁泳仪;吕春平;64-66
外语与思政：以翻译课堂的伦理构建为例顾晓燕;67-69
地方民族院校第二课堂育人实效路径优化研究——以广西民族大学为例钟华;茹洋庶;70-72
基于CIPP模型的新时代大学生劳动教育评价研究王慧;73-75
课程思政下的《计算机与信息技术基础》开学第一课王菲菲;蒋丽平;王静静;76-78
红色文化融入大学生思想政治教育研究陈维佳;79-81
基于G—DINA模型的英语专八阅读认知诊断研究胡泊;泰中华;82-84
中外应用型本科会计教学差异比较与合作研究李岩;85-87
“三全育人”背景下中医药院校创新创业教育林舒;88-90
高职幼儿发展与健康管理专业社会需求现状研究米立超;魏姗;91-93
浅谈继承和弘扬中华优秀传统文化的基本策略——以××学生党支部主题党日活动为例惠子芸;94-96
基于互联网平台的任务式网上创业教学模式研究张易;97-99
我国近十年幼儿园班级环境的热点构成及演变王策;100-102
论高校“课程思政”的内涵与机制构建席艳青;李玲;103-105
当代大学生家国情怀培育中的问题及优化路径韩典轩;106-108
文化·传播
从泰语汉源文化词看汉语在泰国的传播杨刚;109-111
及物性系统视角的田园诗生态话语分析——以孟浩然《过故人庄》及其英译为例朱蕊;112-114
多模态转喻与隐喻分析——以央视公益广告宣传片《礼物篇》为例朱玉坷;肖晶鑫;115-117
《大小谎言》中女性抱怨话语的序列结构研究张昊铭;118-120
从关联视角看话语标记语like的语用功能——以《摩登家庭》第一季为例马洁柔;121-123
语用学视角的喜剧小品的言语幽默研究韩冬娇;124-126
日语填充词「まあ」的语用功能考察——以日剧台词为例张童心;127-129
戴面具的西西弗斯——戏剧《伊库斯》中的医生形象解读宋彦;130-132
由罪愆到善果——试析《古舟子咏》与《红字》中象征意义变迁的相通性王元江;曹艺凡;133-135
多义词“流れる”的认知语义研究肖艳惠;王京钰;136-138
中国典籍术语英汉语料库建立的问题与对策刘畅;耿慧;蒋未;139-141
翻译主体间性下斯奈德寒山诗的英译夏茜;142-144
及物性视角的劳伦斯诗歌《蛇》的生态话语分析王晶;145-147
师资·育人
Triple P介入留守儿童依恋障碍的策略研究刘耀耀;148-150
中国日语专业学习者动机变化研究——以日语专业第一志愿录取学生为例辛金盈;151-153
大学生就业意向调查——以上海海事大学为例孟阳;154-156
日语专业大学生日语学习焦虑与自我调节策略研究高玥;157-159
新时代大学生劳动教育的价值及养成策略研究高诗礼;160-162
高校家庭经济困难学生资助工作现状与对策——以肇庆Z高校为例严锡秋;163-165
“00后”大学生心理危机管理机制研究姚一晨;166-168
英语专业四级考试阅读理解词汇研究——基于语料库技术张诗雨;169-171
高校教育管理流程再造优化策略探究汤安;172-174
大学生情绪智力和心理资本的关系研究席雯;175-177
积极心理学取向下文化互动胜任力的培养朴晶华;178-180
地方高校学生就业指导工作存在的问题及其对策——以嘉应学院为例张楠;181-183
教学·管理
新文科背景下艺术与科技专业交互教学改革研究和雪姣;184-186
概念整合理论视角的应用语言学本质探析徐山燕;187-189
应用型本科《电子商务物流》教学改革探讨戴明;190-192
高校思政课文本教学探析刘萍萍;193-195
中国成人教育范畴体系构建研究柳佩瑶;高涵;熊格生;196-198
二语写作能力与测试研究——基于Citespace的可视化分析李梦;199-201
古诗词在《哲学与文化》教学中的运用策略李欣然;202-204
语旨视角的初中英语教师写作反馈角色构建肖晶鑫;朱玉坷;205-207
通识教育理念驱动的大学英语读后续写研究王乐;208-210
小学班级活动创新思考徐铭瑶;211-213
桂林民间童谣当代教育价值研究韦佳鑫;214-216
孟荀人性理论对教育的启迪文峥;217-219
从“关键期假说”看年龄对二语习得的影响李硕;220-222
大学生思政教育课堂参与度的影响因素分析胥俐君;223-225
从对比修辞学角度研究大学生论说文修辞特征常炜昕;226-228
幼儿园自主游戏活动中学习品质的培养策略韦嘉昕;229-231
实践·探索
党的干部教育培训百年演进脉络与基本经验探析李鑫;232-235
论“两山论”的唯物辩证思维宋俊峰;236-238
马克思恩格斯家庭观的理论内涵及价值意蕴探析黄晓雪;239-241
浅析当代博物馆公民教育功能的发挥赵雅洁;242-244
公民对政府公共教育服务满意度影响因素分析——基于CGSS2015数据的实证分析林陈雅;245-247
小微企业仓储与库存管理存在的问题及其对策赵俊明;248-250
空间能力水平与场认知方式的关系研究邵铭铭;251-253
基于图书馆信息化建设关键性影响因素的研究孙立公;254-256
现代交际2