目录
课题·调查
“互联网+”背景下高职美育现实问题及其对策研究胡晓素;黄小燕;1-3
项目式教学在简单机电装调课程中的应用苏磊;罗洪波;李杨;4-6
地方高校高水平建设发展的目标及路径思考银杰;7-9
应用型本科高校学生自我管理能力培养研究侯建昌;张群;周吉星;10-12
基于信息化技术手段的课程改革探究——以建筑施工图识读为例陈晶晶;13-15
新时代民办高校红色文化育人路径探析余永梅;16-18
立德树人视域高职院校心理育人路径探析李仲夏;陈少烽;19-21
基于“师生合作评价”的大学英语写作实验教学徐衡;沈丹;22-26
山东省高校法语专业就业质量调查与人才培养探究汪玥;27-29
开放教育下虚拟学习社区提升混合式教学质量华丹;30-33
陕甘宁边区第一保育院基础教育工作探析苟稳超;田正潮;骆璇;34-36+33
汉语国际教师的新挑战、新发展、新策略刘亚杰;37-39
中澳合作办学项目课程体系有机融合模式研究张黎;40-42
高职院校人才培养方案存在的问题及其对策探讨秦伟;43-45
融媒体视域大学生党史教育创新路径研究——以“学习强国”平台为例张田;46-48
基于CDIO理念的商科专业创新化教育路径研究韩婷婷;49-51
论历史虚无主义对大学生的影响及其对策惠向红;杨占伊;冯军权;52-54
产品艺术设计专业材料与工艺课程思政建设吕云;55-58
新时代民办高校大学生的文化自信培育研究尹娟;李春灵;郭亚飞;59-61
工匠精神视域高职教育“三教”改革路径研究毕晶晶;62-64
小学高年级语文作业设计创新案例研究李桥南;65-67
产出导向法在高中英语写作教学中的应用李文慧;68-70
“三全育人”视域大学生劳动自我教育研究赵双煜;蒋海彬;71-73
深圳中小学创客教育发展现状调查与对策研究江佳玲;罗添顺;袁群淼;74-76
高校资助型社团育人实效性研究——以盐城师范学院伯藜学社为例谢莉俐;77-79
我国教育救助中儿童发展账户建设研究——基于韩国的启示王巍;刘钥;80-82
文化·传播
网络跟帖冲突话语的语用研究张伟芳;83-85
中医药译介及“走出去”与“走进去”问题研究段红梅;86-88
俄语动词前缀的翻译研究张剑雪;89-91
新闻英语体裁互文性分析——以“学习强国”APP中英语新闻为例张雨兰;92-94
日语讨论场合中不同意表明的礼貌策略分析李想;95-97
网络语“××脑”限制因素的多维度探讨罗顺;98-100
“三维”转换视角的《大漠祭》英译赏析徐璐;101-103
媒介融合下舞蹈全民化发展探析——以《新舞林大会》为例杨航;104-106
多模态批评话语分析视角的城市形象的构建——以“十四运”宣传片为例翟亚琳;107-109
《论语》俄译本的翻译研究及文化负载词的翻译对比陈禹霖;110-112
英译本中国历史文化信息的缺失和补偿策略研究——以郝玉青版《射雕英雄传》为例陈阳;113-115
文化自信视角的河北五色地名文化探究马英新;吴健彬;116-118
师资·育人
青年宪法意识的培育与实践研究宋泽;119-121
社交拒绝、拒绝敏感性与人际关系满意度的关系于思佳;张野;122-124
理论强党视域大学生党员理论素养提升研究魏扬明;125-127
大学生思想政治教育获得感结构探析吴正龙;张庚辰;128-130
新时代高校大学生劳动观教育探析贺翠莲;131-133
墨子教育思想对现代职业教育的有益启示郭勇;134-136
自尊在原生家庭功能与羞怯感关系中的作用李娇娇;袁海龙;137-139
西部外语类高校学生“双十一”消费行为研究余歌航;140-142
扩招背景下专硕培养模式创新刍议吴嘉琦;143-145
教学·管理
浅谈“互联网+”背景下高职院校学生管理工作的创新何欢;146-148
面向产教融合的高校来华留学生培养策略陈英华;149-151
高校培育、弘扬社会主义核心价值观的路径选择范新兰;152-154
高职院校教师道德柔性教育管理应用与分析平佳静;155-157
语言教育规划视角的高校外语教育政策探究吕模;张燕军;158-160
信息技术背景下的高校教学改革王志强;张凤晶;周东亮;161-163
高职院校依法治理及治理主体权责配置研究牛丽天;李卫国;164-166
“生活即教育”理论指导下的中职德育一体化探索——以酒店管理专业为例陈文玉;167-169
BOPPPS教学模式用于高职英语教学的探究陈香香;170-172
我国民办高校学生资助政策历史沿革研究皮佩云;吕强;173-175
新时代高校加强劳动教育路径建构亚平;176-178
我国体育特色学校建设PEST分析李振;179-181
文化自信下英语教材中国文化内容的研讨——以大学英语教材《现代大学英语》（第二版）精读1—4册为例耿碧悦;康洪君;182-184
融合与应用——绘画艺术治疗中的神经科学研究探析韩雪;185-187
韩国高等教育现代化发展探析蒋燕;188-190
中小学减负政策执行过程的偏差分析李帼静;191-193
学前教育专业公共英语教学创新路径研究——基于就业导向王彩虹;194-196
英语写作教学中的同伴反馈研究王瑞;197-199
聚焦思维品质的高中英语阅读课教师提问研究王雅;200-202
俄罗斯儿童文学作品《丑八怪》教育意义探析刘琦;常颖;203-205
产出导向法在初中英语课堂教学中的应用探索兰鑫;206-208
浅析场效应在高校廉洁文化宣传教育中的应用孙雅菲;田学文;209-211
建筑力学课程教学改革探索刘艳君;212-214
技术支持下的小学数学在线教学课程设计分析何锦芬;215-217
“以读促写”法在高中英语写作教学中的应用尹慧玲;218-220
实践·探索
人工智能对人的发展的双重效应李钰;吕翠微;张廷霞;221-223
以人民为中心：共享发展的价值取向路亚迪;王换芳;224-226
审美异化：流量时代的大众审美现状李文莉;227-229
浅析边沁功利主义思想的五个局限张铧誉;230-232
试论人际关系异化及其启示——基于萨特的“匮乏”概念分析付娅楠;233-235
数字化保护在博物馆馆藏文物中的应用游越;236-238
以创新引领甘肃黄河流域文化遗产保护与传承王杨;孙来忠;239-241
庆阳红色文化的传承与利用研究马利娟;242-244
生态理念下福州市水岸同治机制研究田洁;245-247
标准化助力街道办事处公共服务能力提升刘雨;248-250
新形势下区域行政管理职能体系创新研究陈锦芳;251-253
“客观情况发生重大变化”之认定——基于劳动合同法第四十条第三项的分析乔华明;254-256